Les bandes-algorithmes à compléter

Le déroulé

1. 1Imprimer les bandes de suites (AB, AAB, ABC) et découper les jetons colorés.
2. 2Pointer et nommer ensemble le début (« rouge, bleu, rouge, bleu... »).
3. 3Demander « qu'est-ce qui vient après ? » et laisser poser le jeton.
4. 4Laisser continuer la bande aussi loin qu'il veut.
5. 5Inverser les rôles, l'enfant invente SA règle et l'adulte la devine puis la continue, en se trompant parfois pour se faire corriger.
6. 6Sortir du papier en rejouant les suites en sons (frappé-claqué) et en mouvements dansés.

L'objectif

Deviner ce qui vient après rouge-bleu-rouge-bleu, c'est découvrir qu'il y a une règle cachée derrière les choses, et qu'on peut la trouver. Ce réflexe de chercher la logique est une clé des maths, et il s'attrape ici, jeton par jeton.